Educacion social y Civica

CONCURSO 1 MINUTO 1 DERECHO Categoría Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) PRIMARIA, CICLO BÁSICO Y BACHILLERATO EN QUÉ CONSISTE  El Concurso se enmarca en las actividades del 7° Tenemos Que Ver – Festival Internacional de Cine y Derechos Humanos de Uruguay que busca reflexionar y debatir en torno a los DDHH. El Concurso busca promover la participación de niños, niñas y adolescentes en la generación de contenidos que denuncian la vulneración o exigen la defensa de un Derecho Humano, aportando a la construcción de una sociedad comprometida con los Derechos Humanos. QUIÉNES PUEDEN PARTICIPAR La siguiente convocatoria está destinada a niños, niñas y adolescentes que estudian en primaria, secundaria, bachillerato o UTU de instituciones educativas de Uruguay. QUÉ PRESENTAR Se podrá presentar cortometrajes de un minuto​ de duración realizados en cualquier género (ficción, documental, animación y experimental) que tengan como tema central un Derecho Humano. Las obras audiovisuales deb...

Orden jurídico El conjunto de las normas jurídicas ordenas según su jerarquía componen lo que se llama orden jurídico. Las normas que componen este orden están diferenciadas según su jerarquía, es decir que las mismas están ordenadas según su valor jerárquico; y este está determinado por su fuerza y su valor. La fuerza de una norma consiste en la posibilidad que tenga para derogar o modificar lo establecido por otra norma. Por ejemplo, la Constitución es la norma jurídica de mayor fuerza porque si cualquier norma la contradice, ella puede dejarla sin efecto. Por ejemplo, si una ley contradice a la Constitución, es necesario que el Poder Judicial a través de su órgano máximo: La Suprema Corte de Justicia, la declare inconstitucional, aunque esta declaración se aplique solo a quienes la solicitaron.  Una norma no debería contradecir a otras de superior jerarquía, éstas establecen los límites para los contenidos de las normas de menor nivel jerárquico. Por ejemplo, la Con...

PROGRAMA DE EDUCACION SOCIAL Y CIVICA Unidad I La convivencia social -  Las necesidades humanas como fundamento de la vida social (biológicas, sociales, económicas y culturales). 2 - Concepto de interacción y control social. - Normas de convivencia: morales, religiosas, usos sociales, jurídicas; semejanzas y diferencias. - Obligatoriedad y jerarquización de las normas jurídicas. - Formas de interacción social con énfasis en el conflicto ( la violencia y sus consecuencias). - Posibles soluciones a los conflictos: a) mecanismos alternativos a la justicia ordinaria: - mediación - negociación - conciliación - arbitraje. b) la justicia ordinaria. Unidad II Organización política nacional -  El Estado como organización social y política hoy. a) Elementos constitutivos. b) Finalidades del Estado como organización. - Concepto de gobierno - Principios básicos del sistema democrático: 3 a) Soberanía popular: ejercicio directo (iniciativa popular, referéndum, plebiscito) b) Separac...

CONVIVENCIA SOCIAL   La Real Academia Española define convivir como "vivir en compañía de otro u otros, cohabitar". Debemos entender que la convivencia social es la forma de estar el ser humano con sus iguales, con los otros y que tiene una nota de distintiva en cada sociedad, según el tiempo y el lugar. La convivencia social es una necesidad humana, porque el ser humano es un ser bio-psico-social, que nace tan desvalido, que su supervivencia es casi imposible sin el apoyo y la protección de otros individuos. Max Neef, Antonio Elizalde y Martín Hopenhayn, definen al ser humano como "un ser de necesidades", identificando dos grandes grupos: •Necesidades de ser, tener, hacer o estar. •Necesidades de subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, identidad, libertad, recreación, creatividad. Todas las necesidades humanas son posibles de satisfacer mediante la convivencia social. Pero satisfacer las necesidades requiere el aprendizaje de ciertas ...